Норвежские ученые
установили, что электронные тексты хуже запоминаются. В исследовании,
проведенном группой ученых под руководством Анны Манген из Ставангерского
университета, приняло участие 50 студентов приблизительно одинакового уровня
успеваемости.
Половина студентов прочла 28-страничный
рассказ Элизабет Джордж на бумаге, вторая половина — в электронном варианте.
Затем участников эксперимента попросили расставить 14 событий, о которых шла
речь в рассказе, в правильном порядке. «Читатели электронной версии показали
намного худшие результаты, чем читатели бумажной», — утверждает Анна Манген. В
то же время уровень эмпатии к героям произведения у читателей бумажной и
электронной версии рассказа был приблизительно одинаковым.
По словам норвежской ученой, проблема
может заключаться в том, что электронная книга не позволяет пользователю
физически перелистывать страницы, тем самым отслеживая прогресс чтения.
Физическое перелистывание «помогает читателю лучше отследить свой прогресс в
чтении текста и, соответственно, развитие сюжета».
В 2013 г. в Норвегии было проведено
исследование читательских привычек 10-классников. 72 школьникам дали прочесть
один и тот же текст на бумаге и на экране компьютера. «Студенты, прочитавшие
текст на бумаге, намного лучше поняли его, чем те, кто прочитал текст на
экране», — заявила Анна Манген.
Вывод какой? Хотите больше запоминать,
читайте печатные книги!
Комментариев нет:
Отправить комментарий